Die Teilnehmer*innen sprechen über ihre Gefühle in Anbetracht des Klimawandels und lernen die Perspektive von Betroffenen von Extremwetterereignissen kennen. In einem interaktiven Video lernen sie, warum Menschen den Klimawandel leugnen und üben sich darin, gängigen Mustern von Lügen über den Klimawandel argumentativ zu begegnen.
Die Methode ist primär für Präsenz-Settings gedacht, kann aber auch für die Durchführung in Online-Settings angepasst werden. Den detaillierten Ablauf und alle druckbaren Materialien findet ihr rechts zum Download als ZIP-Datei.
Alle Materialien im Überblick:
Die Methode beinhaltet interaktive Bildungs-Tools. Die Tools können in online Settings und in Präsenz genutzt werden und bieten gleichzeitig die Möglichkeit zum Selbstlernen. Wie ihr das Tool genau einsetzen könnt findet ihr bei „Ablauf“ oder im Ablaufplan.
Hier findet ihr alle Tools zu der Methode
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Die KL bereitet Beamer und Laptop vor und öffnet die Links im Ablaufplan und das Video. Die Emotions-Karten müssen ausgedruckt werden. Wenn der Erfahrungsbericht vorgelesen werden soll, empfiehlt es sich, diesen auch auszudrucken. Andernfalls kann er als Audiodatei abgespielt werden. Dafür und zum Abspielen des Videos sind Lautsprecher empfehlenswert.
Die Methode setzt voraus, dass die TN in Grundzügen bereits wissen, was der Klimawandel ist. Im Video wird ein Einführungsvideo (8:32 Minuten) empfohlen, das den Klimawandel in leichter Sprache erklärt. Falls die TN noch gar nicht wissen, was der Klimawandel ist, kann mit diesem Video gearbeitet werden.
Nach einer kurzen Einleitung ins Thema wird der Erfahrungsbericht einer Frau von den Philippinen vorgelesen oder abgespielt, die die Überschwemmungen in Folge des Tropensturms Ondoy überlebt hat. Im Anschluss sollen die TN anhand der Emotions-Karten ausdrücken, welche Gefühle sie in dem Erfahrungsbericht wahrgenommen haben und wie sie sich in Bezug auf den Klimawandel fühlen.
Danach wird ein interaktives Video abgespielt. An verschiedenen Stellen werden die TN aufgefordert, aktiv zu werden. Die KL moderiert diese interaktiven Elemente und unterstützt die Gruppe bei den Auswahlmöglichkeiten. Neben Gesprächsanlässen und offenen Fragen gibt es eine Zuordnungsübung zu Ursachen und Lösungsansätze für den Klimawandel per Drag and Drop, Quizfragen und eine Übung, um Falschaussagen über den Klimawandel argumentativ zu begegnen.
Die Bildungsmaterialien und Methodenbeschreibungen aus dem Projekt: Bildung zu den SDGs gegen rechte Ideologien – Kämpfe und Strategien aus dem Globalen Süden vom F3_kollektiv sind lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung – Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.